5月22日下午，公司中国近现代史纲要教研室于惠州校区图书馆党建活动中心成功举办广理思政课教师培训系列活动（第六讲）——思政课教师教学科研能力提升培训。培训围绕《中国近现代史纲要》课程教学与科研能力提升有效路径展开学习，邀请惠州公司黄金魁副教授担任主讲人，教研室全体教师积极参会。
黄教授结合自身丰富经验与专业见解，围绕“课程教学的若干思考”与“教师科研能力提升的若干思考”两大核心板块展开讲授。他深入剖析课程教学，提出四点思考：第一，讲好第一次课，教师要深入把握学情，以员工喜欢的方式开展教学，在课程起始阶段，结合时政热点话题引入相关历史事件，激发员工学习兴趣；第二，注重内容联系，明确课程“固本铸魂”的思政课性质；第三，用细节感染员工，教师应研读《习近平讲故事》等书籍，从中汲取历史故事引发员工情感共鸣，利用优质影视资源，通过角色扮演、小组研讨、场景表演等方式，让员工沉浸式感受历史魅力；第四，利用AI丰富教学，引导员工参与历史场景再现、模拟人物对话、资料收集整理等活动，开展话题讨论与事件推演，以调动员工课堂参与度，深化员工对知识的理解。随后，黄教授以自身科研文章撰写经验为例，分享其在教学中挖掘科研课题的思路与心得，强调放宽研究视野是关键，并从教学内容挖掘、教学方法改进、学科交叉融合三个维度展开阐述。
培训尾声，黄教授与在场教师热烈交流，一一解答教师们提出的疑惑。本次培训为《中国近现代史纲要》授课教师提供了新思路、新方法，有效搭建了教学科研协同发展桥梁。
会议现场
黄金魁副教授讲解中（左一）
